No Ensino Infantil, a crian\u00e7a \u00e9 recebida na escola de maneira acolhedora, com cuidados que permitem a constru\u00e7\u00e3o de v\u00ednculos de confian\u00e7a, afeto e seguran\u00e7a. O ato de aprender se d\u00e1 no conv\u00edvio com o outro, no relacionamento com a natureza, nas rodas de conversa, nos momentos de leitura, nas atividades l\u00fadicas e nas m\u00faltiplas linguagens promovidas pela escola.<\/p>\n
O Col\u00e9gio Cristo Rei adota o programa Bil\u00edng\u00fce. Nele, os estudantes t\u00eam contato com o segundo idioma \u2013 inserindo os alunos em ambientes que os incentivam a conhecer e a explorar a nova l\u00edngua conforme a progress\u00e3o do aprendizado por meio de atividades l\u00fadicas e integrativas.<\/p>\n
Nela, os estudantes da Educa\u00e7\u00e3o Infantil, por exemplo, t\u00eam \u00a0contato com o segundo idioma \u2013 conforme h\u00e1 a progress\u00e3o do aprendizado, ocorre um aprofundamento na l\u00edngua estrangeira.<\/p>\n
. Para atingir esses objetivos, o trabalho desenvolve-se por meio de quatro eixos, permeados pela afetividade<\/u>:<\/p>\n
Brincadeiras e jogos que promovem o faz de conta, desenvolvendo o racioc\u00ednio l\u00f3gico, a comunica\u00e7\u00e3o e a socializa\u00e7\u00e3o;<\/p>\n
Pesquisa, que proporciona a descoberta do mundo;<\/p>\n
Hist\u00f3rias, que estimulam a imagina\u00e7\u00e3o e o contato com o universo liter\u00e1rio;<\/p>\n
Arte, que desenvolve a sensibilidade est\u00e9tica e a criatividade.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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